,fit(468:351))
Според данните от PISA за 2025 година българските ученици са с рекордно нисък резултат по четене, откакто страната ни участва в изследването.
Люба Йорданова, старши специалист в "Заедно в час", обясни в ефира на Нова тв, че PISA измерва уменията на учениците да прилагат наученото в училище в ежедневни ситуации.
„Тази година почти 60% от българските ученици не могат да приложат знанията си в живота – активна грамотност и математика. Това означава, че когато четат листовка на лекарство, не могат да съобразят колко точно от медикамента трябва да приемат. Очевидно българската образователна система не успява да подготви голяма част от младите хора точно за тези неща”, коментира още Люба Йорданова.
&format=webp)
Според Евгений Лазаров, заместник-директорът на 107 СУ, една от причините е използването на остарели методи на преподаване.
„Няма как учениците да се учат на критично мислене и да развиват умения, необходими за функционалната грамотност, когато всичко трябва да бъде научено наизуст”, смята той.
Старши специалистът от Фондация „Заедно в час” подчерта, че PISA е двигател за образователни реформи в редица държави, но България не е реагирала достатъчно решително на тревожните резултати.
,fit(380:285)&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
,fit(680:510)&format=webp)
&format=webp)